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智能学习系统助力高效提分,定制化课程突破成绩瓶颈
武汉思睿博途教育服务有限公司26-05-17【产品中心】7人已围观
简介中考体育引体向上专项突破:高效提分策略与实践路径一,研究目的中考体育引体向上项目是初中毕业生中很多男生选考的项目之一,由于存在个体差异性,在传统教学中的练习方法已经不适合所有选考引体向上的学生,会在日常教学中出现部分学生的引体向上练习的症结和提升瓶颈问题,为了更高效地提升引体向上成绩,本文根据练习中出现的各种症结问题进...
中考体育引体向上专项突破:高效提分策略与实践路径
一,研究目的中考体育引体向上项目是初中毕业生中很多男生选考的项目之一,由于存在个体差异性,在传统教学中的练习方法已经不适合所有选考引体向上的学生,会在日常教学中出现部分学生的引体向上练习的症结和提升瓶颈问题,为了更高效地提升引体向上成绩,本文根据练习中出现的各种症结问题进行梳理分层和总结分析,尽量让不同层次的学生找到适合自己的提升方法,这样在分层教学和训练过程中"对症下药",争取起到事半功倍的效果.2019年法律硕士(法学)联考大纲要点解析及应试策略
对于参加法学方向的考生而言,市场上现有辅导书,无论在试题深度还是内容全面性上都有一定欠缺,例如缺乏对刑法分则各罪构成要件的释明,对民法学论述涉及的热点问题(如民法典对人格权,婚姻家庭,继承,侵权责任立法的创新和发展等)没有介绍,对中国法制史古文的阐释也不到位,而且,从历年考试考查的试题情况看,有一些主观题,特别是法理学的分析题和论述题,在书中找不到答案.因此,中国人民大学出版社特组织编写出版了这本《法律硕士(法学)联考考试大纲要点解析及应试策略》,供参加法律硕士(法学)专业学位考试的考生专用.本书在前版书的基础上对相关内容进行了充实,以适应考试变化的要求和考生全面复习主观题的需要.本书对刑法分则各罪的构成要件进行了释明,对刑法学和民法学相关的论述题答案进行了补充,完善,对法理学,中国宪法学中相应的所谓"超纲"或"超范围"的内容进行了小幅度的增补,对中国法制史中比较重要的古文进行了援引和评价.但是,由于考试的广度和深度,本书囿于篇幅,仍然无法对相关重要问题进行具体释明,因此中国人民大学出版社出版了《法律硕士(法学)联考大纲配套练习》和《法律硕士(法学)联考主观题突破》,作为深化理解本书和考试大纲的推荐用书.《法律硕士(法学)联考大纲配套练习》设置大量习题,辅助考生理解本书和考试大纲相关知识;对于在本书中无法释明的大量主观题,包括刑法学和民法学的重点,热点或者《考试分析》没有阐明的论述题,如合同通则,典型合同,人格权,婚姻家庭,继承,侵权责任的立法完善与创新,法理学,宪法学中难以掌握的分析题和论述题,以及中国法制史中有关古文的评价等,在《法律硕士(法学)联考主观题突破》中都有所体现,《法律硕士(法学)联考主观题突破》是考生以全面复习为目标的推荐的主观题用书.为了更好地服务广大考生,人大社法硕绿皮书全面升级,配有名师精讲课程,本书含法硕备考导读课(构建复习框架,介绍备考用书),基础课(精讲五科,涵盖大纲知识点和延伸内容,全面打牢基础),强化提高课(以题带点,精讲精练,高效提分).凡是购买正版书的考生,可凭封面兑换码,兑换免费学习课程."提分宝"应用于高中数学学与教的实证研究
"提分宝"是教育信息化背景下的产物,广泛应用于中学的数学教学中."提分宝"是基于专业优质智能题库,互联网大数据和人工智能技术,基于遗忘规律,学习规律和自适应学习等理论而研发的一套精准教学高效提分的系统.其核心理念是在给教师提供可以精确诊断的优质题库的基础上,充分挖掘和记录学生的日常训练及测验数据,帮助教师实现精准化的教学,帮助学生实现个性化的学习. 本研究采用实证研究方法,了解吕梁市X县YL中学数学中应用"提分宝"的现状,重点调查影响学生"提分宝"使用行为的因素.根据实证分析结果和实际教学现状,提出有效应用"提分宝"的策略;根据教育信息化和数学信息化教学相关理论,思考得出了"提分宝"与实际数学教学融合的教学方法. 本研究主要解决以下三个问题: (1)学生在数学学习中使用"提分宝"的行为影响因素有哪些? (2)如何引导帮助学生有效使用"提分宝"提升数学学习能力? (3)"提分宝"与实际数学教学融合的教学方法是什么? 基于文献研究与"提分宝"实际使用现状,以技术接受模型为理论模型对学生的"提分宝"感知有用性,使用意愿,使用行为进行调查;对学生使用"提分宝"过程中教师影响进行调查.学生在数学学习中"提分宝"使用行为的影响因素有感知有用性,使用意愿和教师影响.研究假设了各变量之间的关系,建立了学生"提分宝"使用行为影响因素的假设模型.应用Amos22.0对学生使用行为影响因素的模型进行检验,验证假设H1和H2;应用Spss25.0对教师影响这一调节变量做调节回归分析,验证本研究提出的假设H3.最后对四个变量间关系做了相关性分析. 实证分析得到以下结论: (1)学生对"提分宝"的感知有用性与学生对"提分宝"的使用意愿有直接正向影响. (2)学生对"提分宝"的使用意愿增强会对学生"提分宝"的使用行为产生直接的正向影响. (3)学生"提分宝"使用意愿和使用行为之间的关系不会受到教师影响.但教师影响,学生对"提分宝"的感知有用性,使用意愿以及使用行为之间均有显著相关性. 根据实证分析结果,结合实际调查的教学现状,最后从教师和学生出发,提出了数学中有效应用"提分宝"的策略,并提出了"提分宝"与实际数学教学融合的教学方法.加强教学研究实现精准备考
高考数学换用全国一卷后,学生和老师都深感备考任务重,压力大,提分难.其实要提高备考的实效性,关键是要加强复习的针对性.对于备考的针对性,概括起来主要体现在三方面:一是要关注学生学情,正视存在的问题;二是要细致研读考纲,实现精准备考;三是要选择高效备考策略和方法,提高备考效益.在职攻读法律硕士联考标准化题库
法硕绿皮书全面升级,配有名师精讲课程.本书的书课包所含课程总计约130课时(约125小时),包括:备考导读课(构建复习框架,介绍备考用书),强化提高课(以题带点,精讲精练,高效提分),2023年法硕真题精讲课(全面,深度剖析2023年真题).凡是购买正版书的考生,可凭封面兑换码,兑换免费学习课程.本书内容及特色如下:很赞哦!(624)