一站式在线教育平台开发与智能教学管理系统解决方案

"一站式"教学平台开发中接口关键技术研究

中国广播电视大学系统在开展现代远程教育过程中,分别建立了多个来自不同厂商的远程教学平台.本文针对这一情况,阐述了整合多个教学平台,建立"一站式"远程教学平台的必要性和一般方法.并通过北京电大"一站式"教学平台设计开发的示例,论述了"一站式"远程教学平台设计的关键是解决跨平台接口技术,并利用微软Session技术建立了一个跨平台统一用户身份认证系统模型,给出了异构平台接口问题的解决方法.

中小学教师继续教育远程学习和管理系统的设计与实现

采用远程教育方式进行中小学教师继续教育是形势的需要,也是教育机构和广大中小学教师的迫切要求.因此,创建中小学教师继续教育远程学习和管理系统成为当务之急.张家港市教育局下发了《教师职位专业培训工作实施细则》,提出了开展远程继续教育的要求,本项目就是在此背景下进行中小学教师继续教育远程学习和管理系统的研究开发. 本文根据张家港市实施中小学教师远程继续教育的实际需求,进行了张家港市中小学继续教育现状分析,阐述现代学习理论和远程教育理论,并在理论指导下提出了中小学教师培训模式的改革,并在此基础上提出了系统的一体化设计方案. 在总体设计阶段,本文对整个系统功能和用户角色层次进行了详细分析,对子系统和功能模块进行了划分,采用了面向对象的设计方法及UML建模语言,建模工具Rational Rose进行系统建模. 在代码实现阶段,本文以PHP作为开发工具,选用Microsoft SQL Server 2000为后台数据库管理系统,采用三层B/S/D编程模式,使本系统的设计更具明确性,运行更具实用性. 本系统包括了注册登录模块,学员选课系统,资源浏览和下载,离线作业,在线测试与成绩查询,学习行为记录,自动答疑;教师资源管理,离线作业管理,在线测试管理,在线统计;管理员进行人员管理,资源管理,权限管理,课程计划管理;另外还有教学讨论,实时答疑,个人信息维护,收藏夹,记事本,通讯录等模块.本系统与其他远程教学系统相比有以下特色:采用UML建模方法进行系统总体设计;实现了初步的智能答疑;提供了"一站式"的远程学习和管理平台;重视了对学员学习过程的管理,如对学员的学习行为进行记录,便于对学员进行过程的评价;采用了多元化的学习评价方式,特别是过程性学习评价,如包括了网上测试,离线作业,行为统计分析等.