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智能学习系统助力高效备考:个性化课程与精准提分方案
武汉思睿博途教育服务有限公司26-05-17【产品中心】7人已围观
简介高中语文阅读主观题备考策略研究截至2022年,全国29个省(区,市)分5批启动了高考综合改革,各地结合实际制订改革实施方案并有序组织实施,高考综合改革全面落地.2022年高考命题呈现如下特征:落实立德树人,紧扣时代脉搏,培养时代新人;深化关键能力考查,创设真实情境,突出思维品质与创新能力;打破"以纲定考",实现教考衔接...
高中语文阅读主观题备考策略研究
截至2022年,全国29个省(区,市)分5批启动了高考综合改革,各地结合实际制订改革实施方案并有序组织实施,高考综合改革全面落地.2022年高考命题呈现如下特征:落实立德树人,紧扣时代脉搏,培养时代新人;深化关键能力考查,创设真实情境,突出思维品质与创新能力;打破"以纲定考",实现教考衔接,遵循课程标准;助力"双减"政策落地,凸显创新人才选拔与培养,充分发挥高考正向引导功能.过去高考中,理科是最容易拉开分数的,但在新高考中,理科拉分空间明显变小,英语改为一年两考.相较之下,语文学科的基础地位和重要性愈发突出,成为拉开分差的关键.语文学科的改革也在深度,广度方面不断延伸,依托于教材,取材于生活,更为重要的是,语文教师要注重培养学生的家国情怀.学习这件事,从来不是目的.语文也已然不仅仅是一门学科,一种文化,她更是中国人审美性格的化身,是博大而丰满的精神元素."得语文者得天下"成为新高考的趋势.其中阅读主观题在高考语文试卷总分占比高达74%左右,涉及识记,理解,分析综合,鉴赏评价,表达应用和探究六种能力,但学生在答题中暴露出理解不深刻,游离作者本意,审题不仔细,思维不条理,答题不分点,答案不明确等众多问题,实质是备考能力的不足,导致考试无法取得理想的语文成绩,甚至有些同学戏称高中语文阅读主观题为"玄学".只有探究如何更高效的提升学生的语文主观成绩,才能增强学生在语文学科方面的获得感,真正提升学生学科素养的"一核四翼",实现"以考促学,以考促教,教考结合"的良性上升,让学业水平质量最大限度地在考试成绩方面反映出来.本文具体从以下三个部分进行阐释,具体步骤如下:第一部分:在新高考时代背景下,分析了语文学科特色及内在属性,清晰地交代论题提出的背景,从成绩与能力的双向角度点明语文阅读主观题的重要性,梳理当下语文阅读主观题备考文献及资料,并选择了文献研究,案例研究,数据比对,调查研究等方法来剖析当下语文主观题师生备考的具体能力.第二部分:通过问卷调查,能力测试及访谈等形式探究本校语文阅读主观题备考的现实问题.以笔者所在的康杰中学为例,笔者通过对所带学生语文阅读主观题的备考能力进行持续追踪,有效发放调查问卷与检测题,题目设置从思考与表达两大角度切入,思考包括信息定位,文本理解,整合推论,评价反思,表达包括分点罗列,高效整合,结合文本,笔者对此进行了详细数据分析.笔者还与语文组教师积极进行访谈交流,总结出:学生在高中语文阅读主观题备考中容易出现眼高手低,与课本脱节;对时间分配不科学,考场做题随意无章法;盲目刷题;迷信套路,死记硬背,答题思路单一等问题.教师在高中语文阅读主观题备考中容易出现局限于僵化的套路,不能灵活应变;对学生辩证思维能力挖掘不足;高估学生能力等问题.第三部分:总结探索高中语文阅读主观题备考能力提升的策略,并在日常课堂中加以实践,是本文的研究重点.随着新课改逐步深入,语文高考主观题呈现反套路,规避纯技巧的趋势,教师要想引导学生提高阅读主观题的备考能力,取得理想语文成绩,必须以核心素养为基石展开日常教学,重点提高学生逻辑思维和独立思辨能力,批判质疑与思维发散能力,锻炼学生解决具体问题及现场生成能力,从而做到有理有据,高效表达.故针对以上具体问题,笔者着重从思考与表达两大角度对高考语文阅读主观题提分策略进行研究,日常教学中,具体通过思维导图,批判质疑,创设情境,立德树人,定向阅读等教学方式加强综合思考的能力,通过由具象到抽象,由普遍到特殊,由部分到整体,由对立到统一等教学角度提高学生精准表达能力.第四部分:教学实践效果验证,分析与反思总结.经过一学期的教学实践研究,明显发现学生思考,表达能力均有显著提高,语文综合素养也有较大提升,较好地验证了第三部分策略的可行性,合理性和有效性.笔者的做法不一定完美,研究范围与对象也有待于进一步拓宽,但未来的教育生涯中,笔者依旧会孜孜不倦探索如何高效提高学生阅读主观题备考能力,提升自我,为同行提供切实高效的具体方法.言语理解与表达直线提分手册
短板理论告诉我们,如果考生在公务员考试中存在"短板",其总成绩就会受到影响.因此,考生在复习备考的过程中,要从实际情况出发,针对自己的弱点,进行强化复习.启政教育专家根据考生需要,精心编写了《公务员录用考试专项突破袖珍宝典》,包括《常识判断核心考点随身背》《言语理解与表达直线提分手册》《判断推理速解一点通》《数量关系公式技巧随身学》《资料分析技巧攻略大全》五本,使考生在最短时间内补齐短板,顺利通过笔试. 《启政教育·公务员录用考试专项突破袖珍宝典:言语理解与表达直线提分手册》在内容编写和体例设计方面,体现了以下鲜明的特色: 1.研究历年真题,专家讲解方法技巧 本书由启政公务员录用考试教材编写中心的专家精心打造.启政专家潜心研究国考,联考,省考近几年言语理解与表达的命题特点,探究其解题的方法技巧.这些方法针对性强,使考生能更加直观地理解解题方法,更加快速地掌握解题方法,从而在解题时做到"游刃有余".2.合理编排,体例系统,科学 本书前四章主要包括"备考目标""基础知识必备""解题方法精讲"(或"经典题型精讲")"常见误区分析""精选真题演练""标准预测试题"等,层层深入,引导考生高效备考.第五章为"言语理解与表达模拟考场",包含三套模拟题,其在难度和考查形式上和真题保持一致,使考生真正感受考场的实战氛围. 3.知识点翔实,重点突出 本书严格按照言语理解与表达设置的要求,力求涵盖所有知识点,尽量不使考生错过得分的机会.本书结构严谨,重点放在必考,常考及新增的题型和知识点上;此外,还对一些常考知识和易错知识进行了适当扩展.【作者简介】 启政教育是一家以公职类考试图书研发和考前培训为核心,同时开展图书策划,编辑,出版和发行等业务,集教育培训,图书出版发行,网络营销于一体的大型综合性教育集团.启政教育旗下拥有"党史版"公职类考试命题研究中心,"党史版"公职类考试教材编写中心,公职类考试培训中心和启政教育网四大权威,专业的公职类考试研究机构. 启政教育自创立以来,始终以"诚心,诚信,卓越,超越"为企业理念,以超前的眼光和强劲的品牌策略引领业界的发展.启政教育旗下"党史版"公职类考试教材编写中心依托专业的师资队伍,权威的教学资源,深厚的公职类考试研发功底,编写出版的"党史版"系列公职类考试辅导教材以其独特的解题方法,精准的考试预测,极高的命中率,过硬的产品质量以及完善的售后服务赢得了广大考生的一致好评.每年,"党史版"教材都会为数百万考生服务,是考生公认的"最值得信赖的公考品牌".念练不忘(1-8) 法律类考试
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《冷启动2:低成本获客与销售转化》共分为7章,第1章主要阐述了门店冷启动的思维逻辑,包括什么是门店冷启动,门店生意好坏的底层逻辑,门店营销的4个关键词,4大产品矩阵,新营销思维,升维创新6个方面的内容.第2~7章主要阐述了门店冷启动的策略,方法,包括项目冷启动,如何从0到1开一家赚钱的门店;品牌冷启动,从文化创新中找到商业切入点;市场冷启动,如何获得第一批"种子"顾客;引流冷启动,实现从1到n的爆发式增长;转化冷启动,如何打造"私域流量池";升级冷启动,如何打开老店的新市场.《冷启动2:低成本获客与销售转化》结构清晰,拥有一套系统,具体,可操作性强的门店冷启动策略和技巧,以及大量的冷启动案例,可以让门店创业者,经营者更直观地了解门店冷启动的底层逻辑以及如何运用门店冷启动的策略,技巧.K12在线教育商业模式创新路径 ————基于K12用户付费意愿调查的实证研究随着互联网,AI等技术的发展,"互联网+"与教育行业不断融合,在线教育的授课模式愈发丰富.近年来,学生的升学压力不断提升,课余时间被各类作业占满,课外学习时间呈现碎片化特点.由于K12在线教育的授课时间和学习地点的选择非常便利,可以满足学生碎片化学习时间的需求,且家长愿意为孩子购买使用更为便利的在线教育课程.因此,K12在线教育的市场规模在不断的扩大.特别是2020年初,受新冠疫情影响,教育部提出"停课不停学"的倡导,使得互联网在线教育进一步走向大众视野.学校开始通过网络进行授课,家长们越来越接受在线教育.受疫情影响,线下辅导班无法开展线下教学辅导,而在线教育可以突破时间和地域的限制.在此期间,K12在线教育机构抓住机遇,通过整合营销,把在线教育课程推广到更多家长面前,满足家长和孩子的需求,使得2020年1-3月,K12在线教育行业市场渗透率走向顶峰,达到85%.近年来,K12在线教育行业的竞争愈发激烈,各类教育机构竞相吸引融资.在线教育企业在获得融资后,为回报资本,必须加快发展速度,扩大企业的经营规模,即扩大市场占有量,提高机构学员数量,增加盈利收入.在线教育机构为获得更多的学员,会将大量的融资资金投入到营销获客中.每年的寒暑假,会上演一场在线教育机构的营销大战,数亿的广告投放在腾讯系,头条系等互联网平台上,目的是为了获取客群流量.这使得当前K12在线教育机构的获客成本逐步提升,但是用户变现率不高,正价课的续课率偏低,大概30%的学生在学习完一期课程后,不再继续付费.这些现象的出现,影响了在校教育企业的盈利能力.究其根本原因是K12在线教育行业的商业模式不清晰,企业的商业模式没有以用户为中心,并未认真思考用户的真实需求.本研究主要采用文献研究法,比较研究法,问卷调查法和实证分析法进行研究.本研究的创新点是对K12在线教育的商业模式进行了细致的划分,以及对每种商业模式的典型案例进行分析,更加深入的分析该行业的商业模式;并且从用户需求角度出发,探索K12在线教育行业商业模式创新路径.因此,本研究对K12在线教育行业主流的四种商业模式进行分析,对每种商业模式的典型案例进行分析.基于感知价值理论模型,对K12在线教育的消费者付费意愿及影响因素进行实证研究,得到课程质量,试听体验,社交因素,课程口碑及评论,感知有用性,感知便利性,感知风险,均对用户的付费意愿间接的产生影响.根据用户付费意愿调查的实证研究结果,了解K12在线教育消费者的购买需求.以用户需求作为切入点,结合K12在线教育行业商业模式存在的问题,探索K12在线教育企业的商业模式创新路径,解决K12在线教育企业商业模式不清晰,用户变现率低的问题,以提高其盈利能力,帮助K12在线教育企业制定更清晰和更合适的商业模式,为K12用户提供更好的教育资源和教学服务,降低K12用户的试错成本.流量赋能:从0到1精准获客法则新电商的核心是流量,但泛流量的时代已经成为过去,精准流量才是未来发展的趋势.本书用严密的逻辑,专业的思路,深入细致地阐述了当前互联网行业的流量现状,从流量见顶的实际情况,近期新互联网流量地图,到私域流量,再到引流,连接,留存,转化,裂变和精细化运营,为企业家,营销人员,电商从业者获取流量指明了一条实操性很强的路径.本书涵盖了很多实用的营销法则及相关案例分析,读者可以通过这些典型案例的解析,拓展思路,学习更多新的品牌营销方式."砍价免费拿"推荐奖励机制设计研究近年来,拼多多电商平台借助"砍价免费拿"这一新型推荐奖励的营销活动,迅速崛起,一跃成为中国最大的社交电商平台之一.在"砍价免费拿"活动中,消费者选择其心仪产品,并通过社交媒介向好友分享拼多多产品链接.若好友点击该链接(或下载拼多多应用程序),则帮助参与者进行一次"砍价"(触发关于产品价格的一个随机价格折扣).如果参与活动的消费者在24小时内将产品金额砍到0元,即可获得免费领取商品的资格;否则,意味着砍价活动失败.此时,消费者仍可通过全价购买来获得产品.这种娱乐化的"砍价免费拿"活动,在为消费者提供免费领取商品机会的同时,极大地促发了消费者在社交媒介上的分享热情,引发了消费者对拼多多平台及其商品与服务的自主推广,以极具优势的获客成本为拼多多创造了海量流量.目前,"砍价免费拿"已经被诸多平台采用,成为一种流行的新型营销策略.在该营销活动中,除了平台与消费者之外,入驻平台并提供免费商品的商家,也是一个重要的参与角色.三种角色共存于同一平台,各自又在以自身利益最大化的目标下相互交互博弈.比如,消费者致力于通过其社交努力免费获得产品;平台需要优化其推荐奖励机制以获得尽可能好的广告效果;而入驻商家则以提供免费商品为诱饵,尽量获取更多的广告收益.在此背景下,本文聚焦于"砍价免费拿"推荐奖励机制,分别从平台,消费者和提供免费商品的入驻商家等不同角度,探讨各角色的最优决策问题.具体来说,本文从事以下三方面研究.研究一从平台角度出发,研究平台应如何设计或设置"砍价免费拿"中的价格折扣.对平台来说,激励用户完成砍价行为,实现消费者社交裂变下的新用户推广,是其推荐奖励机制设计的核心.针对这一核心问题,研究一基于动态博弈理论模型,探究了平台在设计"砍价免费拿"推荐奖励机制时的三个重要问题,包括:(1)应该采用随机价格折扣还是确定价格折扣;(2)应该采用自适应性的价格折扣还是承诺的价格折扣;(3)应该采用"全有或全无"的拉新奖励还是基于单次拉新的及时奖励?研究一发现,对"砍价免费拿"机制来说,其价格折扣应该具备随机性,自适应性和"全有或全无"性三个关键要素.具体来说:(1)相对于确定性价格折扣,随机价格折扣能够使得平台获得更多的新用户覆盖,更低的奖励成本,以及更多的产品销售;(2)相对于承诺性价格折扣,具有灵活性的自适应性价格折扣可能会损害平台的收益;以及(3)相对于"单次拉新及时奖励"的奖励方式,"全有或全无"的奖励方式会更加节约奖励成本.研究二从消费者角度出发,研究了"沉没成本谬误"对消费者参与"砍价免费拿"活动的影响.其中,消费者的决策包括:(1)在参与"砍价免费拿"活动初期决定是否应该参加该活动;(2)如果消费者已经在第一阶段参与了砍价活动,需要决定在第二阶段是否应该继续参与该活动.在砍价过程中,消费者需付出时间成本和社交投入以期获取"免费商品".相对于砍价过程后期,参与者在前期更容易获得较大的价格折扣.这对消费者来说,前期因推广新用户(拉新)投入的成本,尽管属于"沉没成本",但由于"沉没成本谬误"的存在,会显著影响参与者在后期选择继续拉新的概率.本研究采用博弈论中非完美记忆的方法,刻画了消费者如何陷入"沉没成本谬误"之中.研究发现,在消费者参与"砍价免费拿"活动中,当期望收益与第一阶段的新用户推广成本相互独立时,更高的沉没成本会导致参与者在第二阶段以更高的概率继续完成推荐拉新.研究三从入驻商家角度出发,研究入驻商家应如何在"提供免费商品的成本"与"激励消费者参与活动所得的广告推广收益"之间进行权衡.一方面,在"砍价免费拿"活动中,当商家提供更多的免费商品,会直接增加参与者最终获得免费产品的概率,从而提高消费者参与活动的积极性.而另一方面,较少的免费商品又可以加强参与者之间竞争而提升他们的拉新努力.也就是说,给定商家提供的免费产品数量,参与者会策略性地选择其拉新努力程度,并因此影响入驻商家的广告收益.研究发现,当获得"免费拿"资格的参与者之间的竞争变得更加激烈时:(1)只有那些拉新转换率更高的参与者才会付出拉新努力;(2)参与者的拉新努力水平整体上都会下降;(3)当拉新转化率较高时,参与者更有动力付出更高水平的拉新努力.综上所述,针对"砍价免费拿"这一新型的推荐奖励营销策略,本文分别从平台,消费者和入驻商家各自的视角出发,研究了影响他们各自决策行为的主要因素.本文的主要贡献有:(1)探究分析了一种以免费商品的可得性为奖励而不是以金钱为奖励的推荐机制;(2)研究了消费者心理因素对推荐奖励下消费者决策影响,丰富了推荐奖励机制的相关理论与研究;(3)在对入驻平台商户提供限量免费商品的研究中,本文首次发现了商户的收益与参与者的拉新转换率之间的非线性关系,这对入驻商家如何有效提供免费商品具有参考价值.
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