武汉某教育机构精英教师培训项目全流程落地案例

教育部关于进一步加强县级教师培训机构建设的指导意见

改革开放以来,县级教师进修学校在完成小学教师学历补偿教育和普及九年义务教育的任务中作出了重要贡献.当前,义务教育阶段教师学历达标任务基本完成,中小学教师培训工作已逐渐转入以提高教师整体素质为目标

我国非学历教育培训机构外聘教师管理的对策研究

非学历教育是我国教育事业的重要组成部分,同时也是学历教育的有益补充.随着我国对复合型人才的需求量的增加,越来越多的消费者把工作之余或学校学习之余的充电看作一项十分重要的内容,因此把目光聚焦于非学历教育培训机构.而在我国,决定非学历教育培训机构能否在激烈竞争的培训市场立足与发展,甚至是生存与否的关键首先就是师资问题,而在培训机构中,绝大部分的师资都来自于外聘教师,因此外聘教师是构成非学历教育培训机构师资的主体.但在当今我国的培训机构中,对于外聘教师的管理存在着诸多问题,对培训机构的进一步可持续发展造成了影响.本文从分析外聘教师对非学历教育机构的作用到阐述外聘教师管理上存在的问题,最后在分析存在问题的基础上提出外聘教师管理的相关对策.